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和有的高考狀元相比，尋找申躍華的過程不是最難的，卻是最典型的。典型的不容易。
第一個(gè)線索是長(zhǎng)治一中趙金勝副校長(zhǎng)提供的，他并且告訴了我申躍華高中班主任蘇大龍老師的電話。可惜的是蘇老師也沒有這個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的聯(lián)系方式，只知道：“躍華開了個(gè)很大的公司，父親以前是稅務(wù)局干部，早退休了，曾經(jīng)在英雄街住過”。又咨詢過幾位一中的老教師，還是沒有結(jié)果。
接下來，我找到了東勝創(chuàng)新公司的網(wǎng)站，看到一個(gè)產(chǎn)品服務(wù)電話，打過去說明“來意”，對(duì)方告訴我另一個(gè)電話號(hào)碼，我打過去，然后又被告知另一個(gè)號(hào)碼，再打過去……一天之后，我接到一個(gè)北京來電，對(duì)方自稱是申總的助理，再次確認(rèn)了我的身份和意圖，并表示申總曾經(jīng)推掉很多媒體的采訪，但是不會(huì)拒絕家鄉(xiāng)報(bào)社的訪問。然后他告訴了我“申總”的手機(jī)號(hào)碼，讓我直接打過去。
在和申總的簡(jiǎn)短通話中，他告訴我，他在家排行老五，他大哥就在長(zhǎng)治市教育局電教館工作。于是我聯(lián)系上他大哥申躍紅，一起來到市審計(jì)局家屬院，見到了“申總”的母親——一位熱情健談的退休干部。
干了一輩子理財(cái)工作的申媽媽叫楊福娥，她是個(gè)無比細(xì)心的母親。她甚至保存著申躍華的出生證明，以及各種獎(jiǎng)狀、畢業(yè)證書等，把它們分門別類地收集在一起，標(biāo)明這是“申躍華學(xué)習(xí)出生檔案”。
在接下來整整一下午的暢談中，我們聊了很多內(nèi)容。申躍華的大哥申躍紅也不時(shí)插話。有些問題由于申躍華本人在我的電話采訪中也回答了，此處不在贅述。
老太太說，躍華從小喜歡讀書，一年級(jí)在梅輝坡小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)參加了一個(gè)全市統(tǒng)考，在6000多名小學(xué)生中奪得了第一名，被獎(jiǎng)勵(lì)了一只鋼筆，老師則發(fā)了20元獎(jiǎng)金。上初中的時(shí)候，班主任王全勝老師根據(jù)他的表現(xiàn)說，這個(gè)孩子應(yīng)該跳級(jí)！高三因?yàn)閰⒓尤珖?guó)中學(xué)生數(shù)理化競(jìng)賽得了獎(jiǎng)，已經(jīng)被保送南開大學(xué)。在省農(nóng)科院工作的二姐申潞玲從太原回來，極力勸阻他參加高考，她鼓勵(lì)躍華說，你是第一名，還考不上不了北大清華？于是家里人又把填好的報(bào)表從班主任那里要回來……
老太太說，哥哥姐姐上中學(xué)、中專，甚至是上大學(xué)的課本都被躍華當(dāng)做課外讀物津津有味地閱讀，他的閱讀量非常大，經(jīng)常超前自學(xué)。
大哥申躍紅在旁邊補(bǔ)充了幾個(gè)細(xì)節(jié)。高中時(shí)候，躍華經(jīng)常不交作業(yè)，要不就是用一張“粉粱紙”勾畫，會(huì)了就不再作題了。高考英語的時(shí)候，躍華25分鐘后就交卷了，引起老師的“不滿”。家里本來給哥姐買的一套《數(shù)理化自學(xué)叢書》都被他啃完了……
誰能想到，品學(xué)兼優(yōu)的申躍華在中學(xué)時(shí)代還有過出人意料的遭遇？這件事，筆者本來覺得應(yīng)該寫在這里，但是由于老太太的一再堅(jiān)持，我就不提了。她說當(dāng)事人還在工作崗位上，而且已經(jīng)給躍華道歉了，就不要因?yàn)檫@個(gè)報(bào)道影響人家了。
“我從小是個(gè)喜歡玩的孩子，撲克、象棋、足球、臺(tái)球……我都喜歡。我報(bào)考了北大而不是清華，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)北大是綜合性院校，我想多學(xué)習(xí)一些東西，而清華只是理工科；另外北大是四年，而清華是五年學(xué)制，我這個(gè)人自我總結(jié)思考能力很強(qiáng)，適宜做宏觀性的工作，比如管理。我的缺點(diǎn)是動(dòng)手能力差，這決定了我不適宜搞科研。另外我讀書很雜，也喜歡文史哲、包括美學(xué)方面的書籍。當(dāng)年南下創(chuàng)業(yè)時(shí)，我把檔案放在了山西省體育服務(wù)總公司，總經(jīng)理是張兵生，（現(xiàn)任中共太原市委副書記、太原市人民政府市長(zhǎng)——筆者注）他對(duì)我很好，臨行還送給我一筆錢，后來我們一直有聯(lián)系。最后，我真誠(chéng)希望家鄉(xiāng)長(zhǎng)治能建設(shè)成為一個(gè)宜居城市，在革新傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)。目前我回家鄉(xiāng)投資的時(shí)機(jī)不是很成熟。”
手記：一個(gè)自強(qiáng)不息的長(zhǎng)治人
在和楊福娥老人交談的過程中，我常常為申躍華的命運(yùn)所感慨。
在申家看到一本印刷精美的雜志，出版時(shí)間是2005年2月。那上面有一篇對(duì)申躍華的專訪，并且用一整頁（國(guó)際流行大十六開）的篇幅刊登了他的半身照，我仔細(xì)端詳了半天，咋也看不出一點(diǎn)滄桑的模樣。如果不是事先知道他的年齡，從這張異常清晰的相片上看，我可能會(huì)以為他比我還年輕呢。
也難怪，我問他小時(shí)候直到5歲才回到父母身邊有什么想法，他說在農(nóng)村度過的童年生活是一生的財(cái)富；談起因?yàn)榭陀^原因不能赴美留學(xué)，甚至不能留北京工作，被一下子“派遣”回故鄉(xiāng)，他說其實(shí)在上大學(xué)的時(shí)候就決定自己創(chuàng)業(yè)了，沒有分到北京的大機(jī)關(guān)也許正是福氣呢。
楊福娥老人說起這個(gè)最小孩子的往事，總是說他不幸生在文革，身為老小卻一點(diǎn)沒有受到家里人的特殊照顧，“這孩子還很倔強(qiáng)，敢和脾氣不好的父親講理，結(jié)果……
我把這些話告給申躍華聽，他說自己其實(shí)趕上了個(gè)最好的時(shí)代，上中小學(xué)的時(shí)候正趕上全國(guó)上下開始重視教育，從小學(xué)、初中、高中都身受影響。和父親的爭(zhēng)論也使自己學(xué)會(huì)了很多東西，現(xiàn)在可以用到公司管理和教育自己的下一代身上……
寫到這里，我忽然想起來，“沒有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給 每一位新生的第一個(gè)理念。同名的管理學(xué)書籍在咱們國(guó)家也很暢銷。而在筆者周圍的“普通人”中，經(jīng)常聽到有人為自己在工作、生活上的失誤尋找種種借口，聽上去還挺像回事。但是仔細(xì)分析你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：很多借口是站不腳的。
也許，像申躍華這樣的“完美主義者”永遠(yuǎn)是少數(shù)，并且這種人可能也有很多缺點(diǎn)。但是，不可否認(rèn)，很多時(shí)候，歷史是靠這種人不斷推動(dòng)前進(jìn)的。
不是人人都能成為第一名，但是每個(gè)普通的學(xué)生都可以在這些鳳毛麟角的高考狀元身上找到他們的閃光點(diǎn)。
換句話說，這些曾經(jīng)有過輝煌瞬間的普通人，其中一些人高考以后的道路也堪稱“傳奇”，他們?yōu)槭裁茨艹蔀槿酥旋堷P？這決不是偶然的。而高考狀元申躍華卻用他平凡的生活書去寫不平凡的他不平凡的一生，生活就是這樣，你如果向它認(rèn)輸，你將會(huì)一事無成。
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