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“理想崗”萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)，壓力大，圖為國(guó)考場(chǎng)面
現(xiàn)象解析：“理想崗”扎堆 “主陣地”遇冷麥克思2014畢業(yè)生求職期待分析，政府機(jī)構(gòu)、科研事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)恰好是碩士、本科、高職高專等畢業(yè)生最理想的雇主，而實(shí)際在用人需要求上，民營(yíng)、個(gè)體企業(yè)才是大學(xué)生的“主陣地”。調(diào)查顯示，薪資待遇和工作穩(wěn)定性是大學(xué)生求職時(shí)最關(guān)注的問(wèn)題，但是理想的的單位競(jìng)爭(zhēng)會(huì)比較大，因此，大學(xué)生擺脫就業(yè)困境的最好辦法就是明確自身優(yōu)勢(shì)，重新定位，尋找適合自己的職業(yè)就業(yè)，擺正心態(tài)，不怕吃苦，愿意從基層做起，在就業(yè)選擇上要有“眼光”，注重職業(yè)本身的晉升空間和發(fā)展前景，切忌只顧“眼前利益”，舍棄了更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)遇。
來(lái)新華學(xué)高端IT技能 成就精彩人生
應(yīng)對(duì)策略：提升“軟實(shí)力” 緊跟市場(chǎng)形勢(shì)據(jù)調(diào)查顯示，目前市場(chǎng)上最缺的是技能型人才，因此，大學(xué)生要想徹底擺脫就業(yè)壓力，不妨去學(xué)習(xí)一門(mén)實(shí)用的IT技能，從根本上提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。據(jù)實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)畢業(yè)生起點(diǎn)高、基礎(chǔ)好、不缺理論知識(shí)，缺乏的是專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)這樣的“軟實(shí)力”，因此，在學(xué)習(xí)新技能方面更有優(yōu)勢(shì)，特別是學(xué)習(xí)一些與IT相關(guān)的技能，大學(xué)生無(wú)論是在動(dòng)手能力還是在思維方式上都更容易入門(mén)。近幾年隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的新興技術(shù)崗位開(kāi)始出現(xiàn)，而這類崗位大多與IT技術(shù)相關(guān)，因此，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)好IT技能，才是讓自己永不落伍的關(guān)鍵因素。
新華特色教學(xué) 提高你的核心競(jìng)爭(zhēng)力
職業(yè)教育：注重實(shí)訓(xùn) 強(qiáng)化學(xué)生技能安徽新華電腦專修學(xué)院成立于1988年，一直致力于電腦教育。經(jīng)過(guò)25年的不斷發(fā)展和探索，學(xué)院在IT技能教育方面積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)創(chuàng)的“五步教學(xué)法”被譽(yù)為中國(guó)人最有效的電腦學(xué)習(xí)法。另有“技能+學(xué)歷”、“工學(xué)結(jié)合”和“理是一體化”教學(xué)模式，全方位保障學(xué)生學(xué)習(xí)，除此之外，學(xué)院不斷根據(jù)市場(chǎng)變化，調(diào)整專業(yè)設(shè)置和教學(xué)方法，把實(shí)訓(xùn)做為學(xué)院教學(xué)的主要工作來(lái)抓，通過(guò)讓學(xué)生完成大量項(xiàng)目案例來(lái)強(qiáng)化專業(yè)技能，旨在幫助學(xué)生在校完成崗前實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在校就積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，目前，學(xué)院還引進(jìn)了很多企業(yè)入駐校園，讓學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)又多一層保障。
因此，如果你正深陷“就業(yè)泥沼”，不妨另辟蹊徑，靠技能實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)逆襲，不論是出于對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，還是出于對(duì)就業(yè)的無(wú)奈，總之，擁有一技之長(zhǎng)絕對(duì)讓你終身受用。
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