李婧婧近照

 

生活中的李老師

 

       李婧婧 ，出生在“全國書畫之鄉(xiāng)”的安徽省太和縣 ，回族 。中學(xué)時(shí)期，在太中60周年校慶時(shí)期出彩的詩歌朗誦和文藝才華，受國家一級(jí)美術(shù)師卓然校友的好評(píng)并題詩贈(zèng)畫。2001—2005年，她以優(yōu)異的成績考上中央民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院 美術(shù)教育系，師從高潤喜、樸春子、芮法斌、買莘民，劉炳江、李魁正 、蒙曼國家知名教授學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。2004年，她在“21世紀(jì)報(bào)杯”全國大學(xué)生英語演講比賽中，獲得中央民族大學(xué)校級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

 

李婧婧老師作品

 

       2007年7月，她來到安徽新華電腦專修學(xué)院，在一線兢業(yè)教學(xué)，擔(dān)任設(shè)計(jì)素描，設(shè)計(jì)色彩，手繪UI界面設(shè)計(jì)，動(dòng)漫軟陶手辦設(shè)制，動(dòng)漫游戲美術(shù)思維設(shè)制呈現(xiàn)、設(shè)計(jì)概論、圖案設(shè)計(jì)，高級(jí)構(gòu)造學(xué)，美學(xué)，智慧實(shí)體手工、詩書畫文藝等綜合藝術(shù)教育課程。2016年以來被評(píng)為“新華集團(tuán)金牌講師”“新華集團(tuán)培訓(xùn)師”。

 

李婧婧近作

 

       她熱愛教育事業(yè)，熱愛美術(shù)教育。課堂管控在教學(xué)上在研發(fā)和思考如何讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)有成效?授課方式采用：同時(shí)線上和線下兩種。線上：運(yùn)用新華云課堂、建立班級(jí)授課群，發(fā)案例視頻和學(xué)生作業(yè)，便于評(píng)析和占領(lǐng)學(xué)生思想領(lǐng)域；線下：課堂上管控手機(jī)主動(dòng)提交，專心集中學(xué)習(xí)和操作實(shí)訓(xùn)。在做中學(xué)，做中悟，然后再做，循環(huán)往復(fù)提高。方圓孕育在規(guī)律中，課堂紀(jì)律管控嚴(yán)格，收放自如，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力要求要做到盡力而為、執(zhí)行到位、結(jié)果導(dǎo)向、互相評(píng)議、盡善盡美。

 

李老師近作

 

       有人說，李老師是獲獎(jiǎng)專業(yè)戶。2016—2020年個(gè)人繪畫作品獲得青島西海岸新區(qū)、合肥新站區(qū)、深圳市級(jí)、合肥市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng) 。2006年她獲得“阿華田全國卡通動(dòng)漫大賽”深圳市優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，加入“香港特別行政區(qū)文藝聯(lián)合會(huì)會(huì)員”。2007年—2019年，在安徽新華教育集團(tuán)個(gè)人全國教學(xué)創(chuàng)新競賽獲得三等獎(jiǎng)、 優(yōu)勝獎(jiǎng) ；2018年初，配合學(xué)院錄制“方言英雄——走進(jìn)阜陽”，指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)兩年獲得數(shù)字科技藝術(shù)節(jié)特等獎(jiǎng)、歷年獲得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等。2018年指導(dǎo)學(xué)生作品《花開百合》被界首市博物館收藏備案。2019年個(gè)人和指導(dǎo)學(xué)生獲得“皖美少年、愛國力行”安徽省首屆書畫大賽教師組省級(jí)一等獎(jiǎng)和學(xué)生組一、二、三等獎(jiǎng)同時(shí)獲得最佳個(gè)人組織指導(dǎo)獎(jiǎng)。2020 彩繪 《春之歌》 指導(dǎo)學(xué)生在“中法交流協(xié)會(huì)”榮獲國際優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng) 。 2019年作品入圍國家文旅部藝術(shù)人才資料庫并被推薦加入中國鄉(xiāng)土藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員、安徽省工藝美術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員、安徽省詩書畫研究會(huì)會(huì)員代表、國家非遺傳承師（剪紙）、新華教育集團(tuán)金牌講師、新華企業(yè)培訓(xùn)師、ACCA授權(quán)的Ui設(shè)計(jì)師。

 

 

       李老師有她自己獨(dú)特的教學(xué)理念：提高學(xué)生審美意識(shí)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的造型動(dòng)手能力和技藝思維創(chuàng)新力、幫助學(xué)生提高未來就業(yè)競爭力。在平凡的崗位中用拳拳赤子之心做出對社會(huì)的一份貢獻(xiàn)。