“為推進新農(nóng)村建設(shè)，山東省將大力加強對農(nóng)民的教育和培訓(xùn)，通過實施新型農(nóng)民‘綠色證書工程’等六大培訓(xùn)工程，力爭到２０１０年把農(nóng)村勞動力培訓(xùn)一遍�！�（新華社濟南２月１６日電）

和山東一樣，安徽是個農(nóng)業(yè)大省，也是超過6000萬的人口大省。改革開放以來社會經(jīng)濟得到了巨大的發(fā)展。在科教興國戰(zhàn)略指引下，作為國家教育事業(yè)重要組成部分的職業(yè)教育也發(fā)展成為一支富有生命力和競爭力的生力軍，它與公辦教育一道走過了一段艱辛而輝煌的歷程。作為高等教育的有力補充，職業(yè)教育為我省培養(yǎng)了大量實用型、技能型專業(yè)人才，其中大部分來自于農(nóng)村，為我省農(nóng)村勞動力素質(zhì)提高和勞動力轉(zhuǎn)移作出了積極貢獻。在“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的新的歷史時期，“山東大力加強對農(nóng)民教育和培訓(xùn)”的舉措令人鼓舞！而讓職業(yè)教育在社會主義新農(nóng)村建設(shè)方面發(fā)揮更大的作用，必將成為未來一個時期教育工作的重點。

作為國家信息化教育全國示范基地、中國IT教育十大影響力品牌，新華電腦教育在“科教興國、”“大力發(fā)展職業(yè)教育”、的政治背景下，在“新華教育 興教報國”的崇高理念指引下，“創(chuàng)辦18年來，在安徽、山東、北京、江蘇、江西、 河南、湖南、四川、云南、山西、貴州、石家莊、重慶、西安、徐州等15個省市創(chuàng)建了20多所院校，為社會培養(yǎng)了30多萬實用型、技能型人才，其中65%來自農(nóng)村。為改革開放以來農(nóng)村勞動力資源的轉(zhuǎn)移和全民素質(zhì)提高作出了突出貢獻。20萬來自農(nóng)村的學子在北京、上海等城市的科技園區(qū)運用專業(yè)的IT知識成功創(chuàng)業(yè)，讓曾經(jīng)‘煎餅攤、垃圾堆，十有八九是安徽’的安徽人形象徹底改變！”（《新華每日電訊》3月11日）。

可以預(yù)期，未來的“十一五”，大力發(fā)展職業(yè)教育是新時期有效破解人才瓶頸的迫切需要，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的有效途徑，也是建設(shè)社會主義新農(nóng)村、促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的客觀要求。新華電腦教育以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會、面向市場辦學，為安徽乃至我國的職業(yè)教育改革與發(fā)展積累了重要經(jīng)驗。

潛龍在淵，蓄勢待發(fā)！3月11日，省委書記郭金龍坐客中國政府網(wǎng)和新華網(wǎng)，在回答一位網(wǎng)民的提問時坦言：“安徽蓄勢已久，現(xiàn)在到了乘勢而上、奮力崛起的時候�！蔽覀冇行铱吹綀�(zhí)政為民的“中央一號文件”，我們有幸看到蓄勢已久的安徽正在崛起，我們有幸看到“興教報國”的新華教育！

18年是新華人勵精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)的豪邁歷程，站在一個新的歷史起點，全體新華人更應(yīng)該鼓足信心、知難而上。以品質(zhì)建設(shè)為核心，以教育工作為重心；在工作目標上，要創(chuàng)一流質(zhì)量，建一流團隊；在工作思路上，要強服務(wù)、品牌、專業(yè)、市場、競爭、創(chuàng)新等意識。為打造“中國IT教育第一品牌”的目標而努力奮斗，為推動新華各項事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展，為社會信息化發(fā)展和全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村做好優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在安徽崛起的進程中，樹立一面職業(yè)教育鮮艷的旗幟！