引言：“人無我有，人有我優(yōu)”是營銷界有口皆知的名言。安徽新華電腦專修學院辦學23年來，培養(yǎng)了各類IT人才50萬人，被譽為中國電腦教育的領(lǐng)航者。強者之所以強大，定有與眾不同的地方。安徽新華電腦專修學院負責人告訴筆者，新華能一直站在行業(yè)的前列，與所有新華人孜孜以求的創(chuàng)新和腳踏實地的辦學態(tài)度是分不開的。“五步教學法”、“導師訓練”、“綜合項目實訓”等由安徽新華電腦專修學院自主研發(fā)的教學模式和方法，讓新華學子“獨享”優(yōu)質(zhì)的教育資源。為此，我們策劃了“新春‘嘗鮮’”系列報道，讓更多的人了解新華的獨有優(yōu)勢。
    隨著社會的發(fā)展，隨著企業(yè)對人才的需求以及我們大學生走上工作崗位上出現(xiàn)的一些問題，企業(yè)感覺到很多學生就業(yè)以后，達不到企業(yè)的上崗要求，企業(yè)要投入大量人力、財力進行培訓。在企業(yè)培訓完成以后，可能學生就跳槽了，所以企業(yè)感到很迷茫，投入這么多人力、財力，把什么都不懂，或者就業(yè)能力不強的學生招進來后，往往造成企業(yè)損失。在這樣的背景下，項目實訓就應(yīng)運而生了。     作為項目實訓之一的軟件工程專業(yè)，又名 “華芯-軟件實訓項目中心”由安徽新華電腦專修學院和多家軟件公司共同建立，該實戰(zhàn)中心成立于2009年10月，學院硬件設(shè)備投資近百萬。
    而實訓基地的指導老師在一線工作年限均10年左右，在總結(jié)了實際工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合軟件全生命周期及CMMI的相關(guān)理念進行真實項目的軟件實戰(zhàn)，讓學員從學生的角色過渡成一個職業(yè)人，完成內(nèi)在和外在兩方面的完全轉(zhuǎn)變。

    通過實戰(zhàn)訓練，可以使實訓學員成為具備以下特點的職業(yè)人：以職業(yè)人的思維去思考解決問題、具備良好的團隊協(xié)作和團隊溝通的能力、適應(yīng)公司要求的文檔處理能力、以軟件生命周期的流程的思路進行各階段工作、有著較強的執(zhí)行力、以解決問題的思路去推動工作的展開。
    經(jīng)過實戰(zhàn)訓練后，學生的動手能力和職業(yè)素養(yǎng)能力增強，在高校畢業(yè)生總量居高不下，就業(yè)市場供需形勢更加嚴峻的情況下，實訓使畢業(yè)生能夠更快更好的就業(yè)，完成人才和企業(yè)需求零距離接軌，通過項目實訓迅速地適應(yīng)工作環(huán)境已成為一種必然的趨勢。
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