辯論是社會文明的一種生動體現(xiàn)，是展現(xiàn)個性風采的舞臺，為展現(xiàn)新華學子的素質風采，增進全校之間的交流與友誼。

    2010年11月24日，安徽新華電腦專修學院365西校區(qū)由新華校園通訊社、E軒文學社等主辦的“青春杯”辯論復賽在西區(qū)多功能廳順利舉行并取得圓滿成功。 此次辯論賽的目的在于促進同學們之間的交流，鍛煉同學們的口才與邏輯能力。本次比賽特意邀請了眾多老師當評委以保障賽事的公平性。

    上午八點整，辯論賽正式開始。主要辯題是“大學生打工的弊與利”，比賽分為正反二方進行辯論。正方觀點是利大于弊，由挑戰(zhàn)隊代表出任正方辯員；反方的觀點是弊大于利，由校園通訊社代表出任反方辯員。比賽主要分為開場陳詞，攻辯小結，自由辯論，總結陳詞四關，每關都有時間規(guī)定，由二位主持提醒。

    比賽開始時，正反辯員都用了名人名言，成語故事，身邊老師作為列子進行辯論，堅持自己的觀點或反駁對方的觀點。尤其在自由辯論時間正反雙方辯員交鋒激烈、出口成章、對答如流。在總結陳詞中，兩方辯員都為本方的觀點加以總結證明，陳述有條有理，正方一辯引經據典，并與身邊實事相結合，時常引來陣陣掌聲，而反方成員更側重于理論，辯論過程中也寸步不讓，比賽過程緊張激烈。

    本次活動的主辦方告訴記者，其實辯論結果并不重要，辯論一般也不會有明確的結果，關鍵在于過程，在過程中每個同學的發(fā)言如果給其他同學以啟發(fā)、帶來隱性思考，其意義遠大于辯論雙方的勝負，辯論是一項可以提高思辯能力、豐富課余知識、培養(yǎng)團隊精神、鍛煉思維表達的活動，開展此項活動可以使同學們更好的融入到校園生活中來，在活動中提高自信，

本新聞由新華校園通訊社記者 王 敏 報道