我們都在說(shuō)，一分耕耘，一分收獲，但我們還是悲傷地發(fā)現(xiàn)，一分耕耘回饋我們的極少會(huì)是等量的收獲，這讓我們困惑，可能在一剎那就瓦解了我們所有的激情和堅(jiān)持。你也許像當(dāng)年的我一樣問(wèn)著同一個(gè)問(wèn)題：為什么我是如此的努力，但結(jié)果卻是如此的傷心？
    人生需要智慧地思考，因?yàn)槭虑橥�往不如表面一樣�?jiǎn)單。很多人苦苦奮斗，也有人瞬間一鳴驚人。“每顆鉆石都有心跳，讀懂它，它就會(huì)給你最美麗的光芒”，我相信這樣的“光芒”，因?yàn)樽x懂就能看得到。很多人追求成功的捷徑而不得要領(lǐng)——我一直都覺(jué)得，沒(méi)有經(jīng)過(guò)奮斗就得到的成功，脆弱得像沒(méi)有擁有過(guò)一樣。但平凡的我們，需要智慧地奮斗，才能靠近我們深埋于心中的那個(gè)夢(mèng)想。
    有時(shí)候不是因?yàn)槲覀兣�力不夠，而是因�(yàn)椋�我們沒(méi)有努力的方向。當(dāng)我們解一道數(shù)學(xué)題目的時(shí)候，我們首先要明白題目問(wèn)的是什么，如果連我們奮斗的目標(biāo)都不清楚，那么無(wú)論我們付出多少都只是無(wú)用功。所以，要用功，首先要問(wèn)自己：我為什么而用功？學(xué)會(huì)選擇一個(gè)適合自己的目標(biāo)不是一件簡(jiǎn)單的事情，我習(xí)慣像解題目一樣盡可能詳細(xì)地做多步演算，列出達(dá)到目標(biāo)的步驟，一步步接近自己的理想。可我也仍然感覺(jué)到這個(gè)過(guò)程是那樣的難熬和不可忍受。
    我們做每一件事都應(yīng)該有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，有了計(jì)劃，那么做事就會(huì)有條理性。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在做飯時(shí)要用最短的時(shí)間把飯菜做好，到底是先做飯還是先炒菜呢？或者是同時(shí)做呢？我想每個(gè)人都會(huì)給出答案，那就是找到每個(gè)環(huán)節(jié)的空擋，見(jiàn)縫插針地完成必要的程序。這與學(xué)習(xí)上的用功方法相同。先復(fù)習(xí)哪一科，哪一科需要復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，這都是需要計(jì)劃來(lái)支撐的，不然只會(huì)忙得一團(tuán)糟。遇見(jiàn)任何一件事情我都會(huì)為這件事安排一個(gè)圓滿(mǎn)的計(jì)劃，有時(shí)候詳細(xì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的步驟。比如我們喜歡出去玩，路線怎么走，該帶什么東西，遇見(jiàn)下雨或突發(fā)情況怎么處理，什么時(shí)候到哪個(gè)地方，玩多久等都要制定出詳細(xì)的計(jì)劃。所以，每天應(yīng)有每天的計(jì)劃，每周應(yīng)有每周的計(jì)劃，每月也應(yīng)有每月的計(jì)劃。而自己則要在日末、周末、月末檢查自己的學(xué)習(xí)情況，以及計(jì)劃的完成情況。若自己沒(méi)有完成計(jì)劃，則應(yīng)找出自己出現(xiàn)差距的原因，使自己最終能達(dá)到計(jì)劃，甚至超出計(jì)劃.
    學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是專(zhuān)心，不在乎學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，而在于每次學(xué)習(xí)時(shí)都能真正學(xué)到東西。每一朵烏云都會(huì)有它的金邊，所以我們要學(xué)會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)，最后祝愿在高三的你們，擁有這種奮斗的姿態(tài)，如細(xì)水長(zhǎng)流，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)藏在你們內(nèi)心的每一個(gè)有著鉆石光芒的夢(mèng)想，相信勝利的果實(shí)必定屬于你們
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